Proceso de Acreditación en Panamá

¿Como está conformado el Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación para el mejoramiento de la calidad de la Educación Superior Universitaria?

 

El sistema lo conforman el Ministerio de Educación (MEDUCA), el CONEAUPA, la Comisión Técnica de Fiscalización (CTF), las universidades oficiales y las particulares autorizadas por decreto ejecutivo y, como organismos de consulta, el Consejo de Rectores de Panamá y el Consejo Nacional de Educación. 



La CTF la integran las cinco (5) universidades oficiales del país: Universidad de Panamá, Universidad Tecnológica de Panamá, Universidad Autónoma de Chiriquí, Universidad Especializada de las Américas y la Universidad Marítima Internacional de Panamá.

 

Tipos de Acreditación

 

Hay varios tipos de acreditación. Uno es la acreditación institucional de una universidad o institución de educación superior, que garantiza un nivel global, aunque con grados diferentes. Existe un segundo tipo, que es la acreditación especializada o de programas, que puede referirse a centros, escuelas, departamentos, programas de doctorado.

 

Se pueden acreditar incluso programas que no forman parte de una institución más extensa. En este sentido la acreditación de programas o especializada es también en parte institucional. Existen acreditaciones en instituciones no necesariamente educativas. Estos dos tipos de acreditación no garantizan la transferencia o aceptación automática de crédito, ni la aceptación automática por empleadores. También hay acreditación de la investigación, de grupos de investigación (para adquirir la etiqueta de calidad) o de individuos.



Funciones de la Acreditación

 

Asegura que una institución o programa calidad. Ayuda a estudiantes potenciales a tener una información adecuada sobre la calidad de los programas. Facilita la transferencia de créditos (aunque no la asegura). Permite identificar instituciones y programas que son mejores para invertir ayudas económicas privadas y públicas. Identifica las debilidades y problemas de una institución o programa que son susceptibles de ser mejorados.

 

Es un instrumento importante de mejora de las instituciones y sus programas. Todo el capital humano de la institución participa en la evaluación y mejora de los programas. Establece un contacto eficaz entre los programas de estudio y los requisitos de una profesión, mejorando así las relaciones entre educación y mercado de trabajo. La acreditación cumple además la función de ser uno de los criterios fundamentales para la financiación de la institución y la ayuda a estudiantes. 

 

Beneficios de la Acreditación 

 

Los beneficios fundamentales son dos: asegurar un nivel de calidad que está por encima de un mínimo establecido de forma colectiva, y la mejora institucional y de programas.

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Los beneficios genéricos de la Acreditación son múltiples

Para la sociedad, el valor de la acreditación supone:

ü  Asegurar una evaluación externa en conformidad con las expectativas de la sociedad.

ü  Emprender acciones voluntarias para mejorar la calidad.

ü  Una puesta al día de los programas que se adaptan a los cambios que se producen.

ü  Una menor necesidad de control público.

 

Para los estudiantes:

ü  Asegurar que los programas son satisfactorios y cubren las necesidades de los estudiantes.           

ü   Lograr que se puedan transferir créditos, y ser aceptado en programas más avanzados.

ü  Es un prerrequisito normal para entrar en una profesión y colegiarse, que no depende de exámenes de incorporación de cada graduado, sino de procesos que son carta de presentación de la carrera o programa.

 

Para las instituciones de educación superior el proceso de acreditación supone también ventajas:

 

ü  Estimular la realización de una autoevaluación para mejorar el sistema.

ü  La mejora de la institución siguiendo las recomendaciones de las agencias u organismos acreditadores.          

ü  Poder aplicar criterios de mejora que son externos.    

ü  Una reputación mejor.        

ü  Acceso a ayudas económicas para sus estudiantes.

 

Las profesiones también obtienen beneficios de un proceso de acreditación:

 

ü  Definen los requisitos de preparación para entrar en una profesión.

ü  Integran a la profesión, consiguiendo que colaboren profesionales, profesores, y estudiantes.

 

¿Qué universidades deben acogerse a los procesos de evaluación con fines de acreditación?

 

Están obligadas a participar todas las universidades públicas y las privadas que tienen permiso indefinido de funcionamiento. Las universidades privadas con permiso provisional no están obligadas a evaluarse con fines de acreditación, sin embargo, sí deben cumplir con todos los requisitos que le aplican en su caso.